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最近有很多学生和家长留言说想要带字幕的作文，今天就到了！ ！ ！

确实有的学生会专门做字幕作文，深入研究结构和层次，加上生动的语言和干净的文字，每次得分不低于60分（70满分）。

一种新鲜的技巧，全世界都吃过。 作文往往是一种感觉。 如果你写得太多并得到专家的指导，你很快就会掌握窍门。 字幕作文在初中作文中比较常见，也是孩子们最容易喜欢的写作方式。

字幕结构：

基本上就是“总分”。 第一段将引出以下内容。 不宜太长，最多三四行。 结尾是一句概括全文的抒情诗句，不宜太长，三四行即可。 在中间，您可以将构图分为三层或三部分，并设置三个字幕。 这种形式的作文结构非常清晰，让阅卷老师很容易知道你在写什么。 一旦你表现出色，你就会获得高分。

不过，写副标题文也考验考生的驾驭文字的能力。

首先，副标题必须具有一定的文学性，并且句子结构必须相同。 切勿使字幕字数不一致。 例如，第一个字幕是5个字，第三个字幕是78个字。 缺乏整齐感，视觉上显得不协调。

其次，三个副标题下的段落字数必须平衡、一致。 有的学生第一个副标题写了300字，第二个副标题写了200多个字。 到了第三个小标题的时候，他们突然发现试卷上已经没有足够的空间了。 他们没有办法，只能匆匆写下来。 我写了一百多字，最后没有空格。 就这样，原本想搞“诡计”的事情，结果却是“弄巧成拙”。 相反，作为直白的叙述，显得更加平静。

第三，不要只在每个副标题下写一个段落。 最好写一长一短，或者一短一长，或者两三段。 这将表明页面上的视觉顺序非常整齐。

第四，每个副标题控制在200字左右。 一般来说，高中试卷的字数在800字左右。 我给你开头和结尾100多个字，给你三个字幕650字左右（字幕占三行，但只有60字的空间）。 试卷基本满了。 学生必须掌握字数统计的节奏。

以下是 7 篇带有字幕的文章。 看看他们的标题和段落安排。 你一定会有所收获。

优秀示例一：

《校园几何》

数学老师说：点组成线，线组成面，面组成体，体是最高境界。 这让我想起校园里的几何人际关系，递进、完美。

观点

周围的一切都是那么陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。 刚进学校的时候，我周围都是陌生人，恐惧在我心里膨胀。 当一个几何图形以点的形式存在时，它是孤立的、无助的。

金属丝

“你叫什么名字？” 前排的女孩转过身来，友好地看了我一眼。 这时，我清楚地看到，两个点在延伸，最后走到了一起，变成了一条线。 从此，我的孤独消失了，取而代之的是走廊里一群人嬉戏玩耍的欢声笑语。

当点变成线的时候，就是幸福的。

面条

“三班赢了！” 运动会上，主办方刚刚公布了成绩。 54个激动的人带着54颗“奔跑”的心一起跳了起来。 学生们三三两两地拥抱在一起，像一根根丝线。 他们不分“敌友”、男女、成绩，揉成一团，一起呐喊、欢呼。

当一条线连接一个表面时，它就会增长。

身体

伴随着运动会胜利的喜悦，我们又接到了另一项艰巨而光荣的任务：代表全校参加区比赛。

从那天起，同学们开始认真练习，其他班的同学也为我们做后勤工作，演奏音乐、整理场地、买衣服，所有辛苦又麻烦的事情都由他们扛在肩上。 它可以让我们更好地参加培训。 此时，每个人的心中都充满了使命感和荣誉感。

当表面形成本体的时候，就已经成熟，达到了最高境界！ 数学老师说：“点成线的成败，取决于点的排列；线成面的成败，取决于线的比例；面成立体的完美，取决于面的组合。”表面。” 每个家庭都会有这样的困难。 每个学校都有一本快乐的书——《人际关系的几何》。

优秀示例二：

读《唐宋诗选》，真是沉迷其中

看“春风吹绿江南岸”，赏“白鹭飞翔荒漠稻田”，听“无尽落木沙沙”，吟“燕山雪花大如席” 。 我手里捧着一本《唐宋诗词选》，闻着茶香，吟诵着这些或清新隽永，或意境鲜明，或感人至深的诗词，我的心也沉醉其中。在这些文学作品中。 喜怒哀乐也随之荡漾开来。

幸福

当“水光时碧水秀美，空雨时山亦怪，欲将西湖比西，淡妆浓妆总相宜”这句话跳进我的眼睛如珍珠，脑海里立刻浮现出苏轼的画面。 西湖畅游照片。 画中苏轼眉头舒展，对酒吟唱，无限风光尽收眼底。 此时此刻，我的心里也涌现出一种安慰和喜悦的感觉。

生气的

当我读到《怒火中烧，倚栏杆》时，我立刻被岳飞的愤怒情绪所感染，所有的愤怒都指向了“秦桧”这个名字。 当我读到《戏谑喝匈奴人的血》时，我被他无畏报国的精神所震撼。

悲哀

“杂而凄”，李清照用一种婉约凄美的笔调来形容另一种心情——悲伤。 哪怕国破家亡，也像文天祥那样“山河破碎，风飘柳絮，人生坎坷”。 读到这里，我忍不住流泪。 我对女诗人的遭遇深表同情，同时也对处于水深火热之中的人们表示同情。 劳苦大众。

快乐的

王安石的名言“时时以新桃换旧符”终于把我从悲惨的世界里拉了出来。 我听着耳边隐隐约约的鞭炮声，想象着人们庆祝春节的美丽景色，我的心情就像年初一样快乐。

这就是我迷恋《唐宋诗选》的原因。 当你打开它时，你会发现一个丰富多彩的世界，有让你感动的感人情节，有让你惊叹的绝美名句，有让你感慨的人生。

我实在是太痴迷于读《唐宋诗选》了。

优秀示例三：

《压力动力》

我曾经以为胜利就是丛林法则。 昨晚打开这本书，我终于明白，对于有些人来说，压力就是射出胜利之箭的弓。

坐下来尝尝勇气

一侧战鼓雷鸣，战旗猎猎； 另一边，血浪飞扬，哀嚎四起，大军溃败如山。 我仿佛看到你无助地站在青铜城墙上，在金乌血日下，眼神悲伤而荒凉。 是离别时的泪水和愤怒，还是做奴隶时的轻蔑目光和冷嘲热讽？ 我似乎看到了你瘦削的脸庞在微微抽搐，看到了你汹涌的红色血液，听到了你剧烈的心跳声。 你用尽全力喊道。 独自睡在柴火上，悲伤地舔着败军的伤口，抚摸着投降的痛苦，一日三遍地骂自己，故意舔胆，还不忘鼓励自己，默默地承受着屈辱和负担。 我渐渐明白了夫差对西施夜夜歌舞的支持，以及你给自己施加的压力。 我感觉你再次获胜的渴望就像一支利箭，穿云破石。

吴人为何怨恨西施？ 吴人为何怨恨西施？ 你站在姑苏台上仰天怒吼，豪气无比。

巨鹿之战

一侧，漫天尘沙，霜草，兔子，黄水； 另一边，刀剑锋利，兵马强悍，秦军如虎如狼。 鹤鸣豺狼嚎叫，让所有人心惊胆战，浑身颤抖。 只有你，双手背在身后，骨骼坚强。

吴罪惨叫一声，挥刀饮血，你的长发如飞墨随风飘扬。

你破釜沉舟，渡水作战，你把全军的生死放在了白花花剑头上，你预见到了震动大地的胜利呐喊。

“坚固山脉，你的精神无与伦比。” 巨鹿江上永远涌动着您无与伦比的西楚霸主气概。

五台诗案

只有冰冷的监狱，无尽的折磨，孤独的彷徨； 唯有昔日的汴河风光无限，名扬天下。 今日，你无奈被贬黄州，心如寒雁北行，找不到这茫茫迷茫。

你犹豫又悲伤。 “人生处处相似，正如飞鸿雪泥。” ​​无奈，无奈！

而我愿陪你落泪，“小窗内，我们盛装打扮，相视无言，唯有千泪”； 我会欣赏你的大胆，“我能持鹰弓如满月，向西北看，射狼”。 你。 想起父亲苏寻关于诚信的教诲，你毅然与黑暗抗争到底。 当玉兔东起，松涛阵阵，你凝视着蓝天，将胸中的浑浊之气全部吐出。 刹那间，你的心就像碧海蓝天一样清澈。

江风依旧，明月依旧，三月牢狱，你终将胜利。 我看到你们承受着身心的压力和折磨，坚持着正直，得到了转变。

【评论】

本文以“压力是射出胜利之箭的弓”的哲学内涵为写作线索。 文笔纵横，宏大雄健，写了历史上的三件大事：勾践灭吴、巨鹿之死。 《战争》与《五台诗案》三个场景，描绘了勾践、项羽、苏轼在人生转折点顶住压力，取得辉煌永恒的胜利，奏响了人生道路上强者的声音，展现了深刻的表达。 的目的。

优秀示例四：

《三年级进行曲》

初三真是一个多事的时期。 进入初三，走进生活，体验初三的行军，体验酸酸甜甜，心里别有一番滋味。

紧张：生活的主旋律

紧张，毫无疑问。 每次看到楼梯口的中考倒计时牌，我就感到莫名的紧张，甚至焦虑。 毕竟已经是十年寒窗了，还是来试试吧！

每天，教师的工作都变得固定、一体化。 老师拿着一叠试卷走进教室，不久又拿着一叠试卷离开教室。 数学老师刚走，外语老师进来了，政治老师不厌其烦地一次又一次地挂黑板……学生们每天、每个小时、每节课都在努力，忙着解决不懂的问题，忙着向老师请教，忙着批改试卷……对于未知的六月，紧张是唯一不变的基调。 从此，学校、食堂、教室三点一线成为不变的方向； 抓紧时间吃饭，抓紧时间骑自行车……只是为了挤出更多的时间来学习。

然而，紧张并没有让我们疲惫不堪。 在繁重的学习中，我们体验着充实生活的兴奋，感受着紧张生活的节奏。

抱怨：生命的小夜曲

初三的时候，经常可以听到这样的讨论：

“嗯，考试太难了，我觉得我没有太大希望了。” A一脸沮丧，一副苦行僧的样子。

“几个月来我都不知道电视是什么，也不知道音乐是什么味道。” B 苦涩地叹了口气。

“肯定的！今晚2点35分的足球比赛我看不了了，真是……”C的心情深得球迷们的理解。

“啊！我差点忘了一件重要的事，今天下午化学课有模拟考试！” 丁的提醒让做梦的人震惊了。 于是大家迅速就位，做好战斗准备。

因中考而产生的投诉； 讨论是从中考开始的。 不管怎样，抱怨和讨论是家常便饭，这并不奇怪。 听多了就变得自然了，仿佛它是生活中不可或缺的小夜曲。

希望：生命的狂想曲

“报纸上说高中将成为义务教育，我们都抱有很大的希望！” 传播这个消息的同学兴奋地告诉大家。 “是是是，大家努力，一定可以的！” 中考临近，大家真诚地互相鼓励、加油——只要有一线希望，就要百分百努力。 尤其是一次次的家长会和学校一次次发布的招生信息，让我们的信心指数不断上升。 “是！下定决心，努力吧！”

初三，初三！ 初三的生活似乎是人生中最精彩的篇章。 紧张的主基调让我们振奋，光明的希望陪伴我们。 进入初三，进入生活，在不远的将来，将会有一个鲜花盛开的春天！

【评论】

作者另辟蹊径，巧妙选取了三个片段，精心设计了三个字幕，在选取的三个“点”上做文章。 本文通过三点，描写了初中生特有的紧张和艰辛，以及初中生特有的兴奋和希望，表达了当代学生朝气蓬勃、进取的精神。

优秀范例五：

“打造心灵蓝天”

有风了

春天还没有过去。 不知道为什么，天气突然变冷了。 风吹走了阳光，吹走了花香，也吹走了花香。 又回到冬天了吗？

风猛烈地吹着。 “你做错事了，为什么不道歉？” “我没有说错，你别乱说！” “你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……

下雨了

我昨晚没睡好！

冰冷巨大的雨滴打在路面、玻璃、屋顶上，一阵雨雾升腾起来，发出“啪嗒啪嗒”的声音。 刺骨的寒气在雨中徘徊，侵袭着匆忙奔跑的人们。

那天，我和他气得不欢而散，各自回宿舍。 我想知道他现在怎么样了。 这么瘦的人在这样的天气里会不会感冒啊？ 有人陪他去医务室吗？ 他总是喜欢在生病的时候展现自己的才华。 我想知道这次会发生什么？ 想想我们曾经是怎样形影不离、形影不离的。 吃饭时，两个碗总是并排的。 现在我们不再一起吃两顿饭了，所以我不知道自己在吃什么。 我想起我们以前一起玩的样子。 ，以前从来没有脸红过，但这一次却变成了这样，但很明显，他做错了事！ 唉，我应该对他有耐心，何必去争辩呢？ 悔恨慢慢的变重，我真的很害怕看到我们的友谊破裂后，我们会如何狼狈地再次见面……

云彩已经散去

雨停了，云慢慢散去，阳光洒下温暖，整个世界都恢复了生机。 树叶和花蕾上的雨水闪闪发亮，风也变得柔和起来，空气是那么清新。

这就是春天！

我揉了揉发红的眼睛，去他的班级找他，但他不在。 生病的？ 我赶紧跑到医务室，却撞到了他。 他双手捧着一些礼物，呆在那里。 我们俩的脸都红了。 我握住他的手，对他笑了笑：“我不应该和你争论。” 我说。 “不，是我的错。” 他也笑了。 他终于承认了自己的错误，并让我陪他去道歉。 我转过身，按住手表，留住这最幸福的时刻。 我默默地擦干眼泪。

此时的阳光是多么温暖呀！

友善，这样一个平凡的词，却能拨开乌云，开创一片蓝天！

友善，友谊的保护伞！ ……

【评论】

这篇文章的字幕非常醒目：“风起”、“下雨了”、“云散了”。 表面上看，它们似乎表明了天气变化的一系列过程，但当你进入文章后，你会发现，它不仅是自然界天气变化的写照，也是人们心理变化的形象表达。 “我”。 根据故事情节的发展设置字幕，使文章连贯：“风起”部分表达了朋友之间冲突后的内心挣扎，愤怒仍然挥之不去； “下雨了”部分表达了分手后对朋友的思念和平静的反思； “云已散”一段表达了与朋友和解的喜悦。 在每一部分，作者都注重对环境的描写，使其与人物的心理活动相对应。 心理描写细腻生动，环境描写生动传神，文笔生动，布局精巧，层次分明。 这是一篇非常优秀和美丽的文章。

结尾处两次提到“友善”，是作者从自身经历中得出的人生哲学，也是写这篇文章的目的的外化。 相信对读者会有一定的启发。

优秀范例六：

2013年江苏省常州市中考作文题

请写一篇文章，标题为“告别”。

要求：

① 完成问题；

②文体不限（如写诗，不少于25行）；

③ 必须有自己的经验和见解，不允许抄袭；

④不少于550字； ⑤ 正文中不能出现学校或个人的真实姓名。

《告别过去》

告别网吧

我亲爱的网吧，自从遇见你，我体验到了前所未有的幸福。 我想玩游戏，你陪我玩； 我想看电影，你陪我看； 我想聊天，你就陪我聊天……你总是心甘情愿地陪着我。 你的温柔和体贴让我感到温暖。 所以上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡觉时也想你。 就像一日不见，相隔三个秋天的感觉！ 我无法想象没有你我会怎样生活。 但现在我要和你说再见了，那个烦人的老同学给我下了最后通牒！ 前几天，老班发现了你我之间的亲密关系。 他先是和我说了一遍又一遍，但见没有效果，他咬牙对我说：“**，我最后一次警告你，如果你不与人沟通网上说，如果你们分手了，我会让你的父母带你回家改造。”我不想破坏我在父母心中的“好儿子”形象。 我别无选择，只能对不起你，亲爱的。 但请相信我，不久之后我一定会回到你身边。

与红灯说再见

大名鼎鼎的红灯先生（失败），没想到你竟然要我给你买张南下的火车票。 以前你总是缠着我，在我的试卷上定了那么久。 无论我如何努力赶走你，你就是不肯走。 现在你主动离开了，我真是……太高兴了！ 悄悄告诉我，是谁让你改变了主意？ 什么？ 就是那个烦人的老同学偷偷做你的活？ 他有什么魔力让你听从他的话？ 看来我还是低估了他。 说实话，既然你走了，最好就永远不要回来。

告别我的老班级

我的面前放着学科竞赛的获奖证书。 看着他们，我不禁想起了我敬爱的老班！ 记得当年沉迷于网吧，考了语文、数学、数理三科，高高挂着红灯笼。 很多老师都认为我没救了，但您却一次又一次地跟我说话，用心分析利弊。 这种情况下，你给我下了最后通牒，我就真的告别了网吧。 您利用了我的这种变化，在班会上大力表扬了我，说只要我对自己有信心，就一定能够东山再起。 从你坚定的眼神中，我找到了答案。 之后，那个因为贪玩而经常迟到的我消失了，取而代之的是勤奋、上进的我。 但我的作业太多了。 这时，您向我伸出了援助之手，一遍又一遍地向我解释，并动员老师和同学关心我、帮助我。 渐渐地，我的成绩像芝麻一样开花，越来越高，终于获得了梦寐以求的获奖书。 亲爱的老同学，我要和你们说再见了。 我真的舍不得离开你！ 再见了，老同学，我一定会回来看你们的！

【评论】

这篇文章之所以脱颖而出，主要是因为以下几个亮点：

首先，理念独特。 文章的重点是告别老师，写老师对他的爱。 然而作者却打破常规，先写告别网吧，再写告别红灯。 最后，似乎还涉及到老师。 其实前两个片段是为最后的告别做准备的。 他成功塑造了一个关心自己的班主任形象，感情真挚自然，没有一丝侵扰。

二是语言新鲜。 作者语言幽默，让人发笑。 比如，在告别红灯的部分，我写到在老师的帮助下，我消除了不及格的现象：“没想到你会主动叫我给你买火车票”以前你在考卷上缠着我，我怎么努力都不肯离开你，现在你主动离开，我好……很高兴！” 考试者活泼活泼的性格跃然纸上，语言诙谐幽默，令人耳目一新。

优秀范例七：

“老师，让我睡会儿吧”

作为一名中学生，我目前最大的愿望就是睡个舒服的觉，但现实总是适得其反……

周一，害怕

新的一周又开始了，没有什么新鲜事，只有昨天的题还没有做完，语文老师中午大声催促我交作业，英语老师提醒我检查本单元的笔记，数学老师还宣布……此时，我已经昏昏欲睡了。

星期二，尝试一下

经历了老师的苦心教育，突然良心意识到期末考试我要全力以赴，于是我早起早睡，认真听讲，做数学卷子，翻英语单词，背古文，并思考物理方程。 一天下来，我感觉好累……

周三，发牢骚

我一进教室，就有同学的发言传来：“我抗议，数学老师昨天的试卷还没做完，今天又发了两套……”话音刚落，别人就来了。责怪：“物理老师又要做大复习了。”“英语老师下午5点30分会进教室检查……”班主任一出现，所有的声音都是走了，只剩下笔的沙沙声……

星期四，冬日短暂的春天

经过三天一上午的努力，终于上下午的地理、生物、音乐、体育课了。 这些几乎是没有作业的课，所以我有时间清理我久违的鞋子，梳理我的短发，突然想到晚上的英语考试，唉......

星期五，黎明前最黑暗的时刻

“下午休息吧。” 他疯狂地喊道。 但当历史老师宣布延长“工作”时间时，数学老师拿着一大叠试卷在门外等候，英语老师则宣布要听写单词。 相比之下，语文老师的五篇论文就显得微不足道了。

周六，与题海苦战

早上七点就起床了，背完词汇，学完语文，攻读数学，攻城物理。 太阳已经在天上了。 我很幸运下午有时间。 桌上还有一本书《考试冲刺》。 我竭尽全力离开，经过一番交锋，我们终于取得了胜利。 这就像最黑暗的时刻中的另一个亮点。 本以为现在可以好好睡一觉了，没想到电话那头传来语文课代表的声音：“语文老师让你写两篇作文……”啊？

周日，我们又去虎山

拎起沉重的书包，一脸疲惫的他，不再是“明知山有虎，偏向虎山行”的初生牛犊，而是……

结尾

这就是残酷的现实，我能做什么？ 我只能从心里长叹：老师，让我睡一会儿吧！